谈谈武汉校园文化设计中常见的问题 - 我们的动态

　　多年的武汉校园文化设计，多年来积累了一些经验，也见证了校园文化设计中存在的许多问题。下面，我们来谈谈武汉校园文化设计中常见的问题，如何避免这些坑呢？我们往往接到学校校长打来的电话，说要做校园文化设计，一问要做怎么的设计，有什么想法。校长就开始侃侃而谈了。从学校走廊的打造，谈到学校教室的布置，不一而足，完了详细问使用材料，价格等等。

　　在我们看来，装修在校园文化设计中，是一个末位概念。什么意思呢，我们认为一所学校的每一处布局、每一个装置的摆放，都要在学校整体文化的打造上，属于外显的范畴，而内在的学校文化理念才能带领整个“装修”工程。

　　有的学校做校园文化设计，就努力找人挖掘学校的历史、遗产，从地域、名人、办学特色等入手去探寻文化基因，形成自身标志的特色文化。这个方向本没有错，但是，真的问题的又出现在哪里呢？简单点说就是太有“特色”了！“特色”过度。这个“特色”过重，以至于太强调教育的个性，而忽视了教育的共性问题。

　　教育有共性，学校有特色，这并不矛盾。我们在做校园文化设计的时候，要更多地站在儿童的立场去思考教育的共性问题，特别是对于中小学儿童教育来讲，共性是大于个性的，在看重个性的基础上，我们会更加强调教育的共性问题。

　　